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Für Lehrpersonen¶

Lernergebnis Strukturmodell¶

Voraussetzungen: DigiKomp(DK) 3.1, 3.3

Inhalte:

Objekt-orientierte Programmierung
- Datenstrukturen
  - Variablen
  - Datentypen
  - Operatoren
- Kontrollstrukturen
  - Verzweigungen
  - Schleifen
  - Bereiche und Zugriffskontrolle
- Objekte
  - Funktionen
  - Klassen (Erzeugung, Kapselung, Vererbung)
- Automatentheorie
  - Objekt-Zustände
Präsentation
- Programmierstil
  - Bedeutungsvolle Bezeichnungen
  - Programmierkonventionen
Kognitive Prozesse
- Problemlösungsorientierung
  - Verwendung von Algorithmen
  - Testen
  - De-Buggen
- Lesen (Interpretation von Programmfunktionalität)
- Implementierung (Entwicklung von ausführbaren Programmen)
Meta-Kognitive Prozesse
- Teamarbeit
  - Gemeinsam Probleme lösen
  - Gemeinsam Ideen umsetzen
  - Arbeitsteilung
- Selbstbestimmung
  - Weiterführende Entwicklung von Anwendungen
  - Verwendung von Dokumentation
- Kreativität
  - Originalität

Ergebnisse: DK 1.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4

Siehe auch:

Kramer, M., Hubwieser, P., & Brinda, T. (2016). A competency structure model of object-oriented programming. In Learning and Teaching in Computing and Engineering (LaTICE), 2016 International Conference on (pp. 1-8). IEEE.

Unterrichtsmethoden¶

Zusätzliche Unterrichtsmaterialien¶

C#-Cheatsheet¶

In diesem Dokument sind grundlegende Informationen und Befehle für die Programmierung in C# zusammengefasst. Es ist für die Verwendung im Unterricht zum Einstieg in die Konsolenprogrammierung mit C# konzipiert.

Die Schüler_innen finden hier übersichtlich zusammengefasst Informationen und Beispiele zu:

Datentypen
Variablen
Kommentare
Operatoren
Befehle zur Ein-/Ausgabe über die Konsole
Kontrollstrukuren

Link zum Cheatsheet